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用教材空白提高语文学习能力
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摘要
"空白艺术"运用于语文教学,不仅可以激发学生的想象力,凝聚注意力,而且可以培养学生的发散思维能力,使思维更有深度和广度。在教学中,教师要善于挖掘教材中的空白,调动学生的好奇心理、激发学生的求知欲,充分发挥学生的想象力,加深学生对课文内容和思想感情的领悟。
作者
李钊
机构地区
丰县实验小学
出处
《学校管理》
2010年第5期24-24,共1页
关键词
语文学习能力
发散思维能力
课文内容
好奇心理
入情入境
说话能力
苏教版
情趣盎然
理念要求
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学校管理
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