阅读教学中凸显学生主体本色

建构主义学习理论认为:学习是获取知识的过程。知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。阅读教学中,教师要确立以学生为主体的理念,在教学活动中彰显学生的生命活力。