研究“问题”的教育科研

在日常教学中,我们每天都要面对许多问题:课堂上怎样以学生为本?如何促进教师专业发展?学科知识传授与人文素养培育怎样交融?……这些身边的问题,正是我们进行教育科研的最好资源。前不久,在全市素质教育成果展示会上,我听了一节数学课,内容是《质数和素数》。