精心设计 提高课堂讨论的有效性

随着新课程标准的实施,广大教师在教学中逐步注意到体现学生的主体地位,让学生自主合作学习,针对一个问题开展讨论。大多数学生也比较喜欢这一教学方式。但笔者发现,很多讨论重形式,轻结果:有的教师要求讨论。