换个视角看“教育惩戒”

教育本身是多元的,惩戒和赏识都是一种教育方式,缺少任何一种,教育的过程和结果就不完整,而现在的学校越来越过分地强调赏识教育、激励教育,提倡少用惩戒手段,甚至反对惩戒。这种偏颇的提法应引起我们的高度重视,以免使教育走向另一个极端。