幼小衔接的数学课堂教学策略

从幼儿园到小学,是学生发展的一个里程碑。幼儿园的课堂主要以育为主,以教为辅,注重的是玩中学,教学形式以游戏为主,灵活自由、趣味性强,没有严格的约束力和规范性。小学的课堂以教为主,以育为辅,有较强的学习目的性。