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如何使后进生“给力”
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摘要
在教育教学工作中,每位教师都可能会遇到一些比较"麻烦"的学生……而这些学生觉得上课学习是一件很苦恼、没劲的事。如何改变这些学生的状况,使这些后进生变没劲为"给力",我采用了以下方法,取得较好的效果。一、换位思考有的学生接受能力、反应能力较弱,讲过的知识他不能很快接受,乃至于讲过一遍又一遍仍不理解、不消化。这时教师就要换位思考:他们也想一下子就完成,只是能力跟不上,十个手指伸出来有长短。教师要纵向看待学生。
作者
傅春梅
机构地区
宝应县安宜镇三里小学
出处
《学校管理》
2011年第2期44-45,共2页
关键词
教学工作
学生接受能力
给力
换位思考
反应能力
自我约束能力
作业量
个体差异
学生作业
教学过程
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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