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全员合作 共育阳光心灵
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摘要
近年来,我校通过构建、优化教育环境,充分发挥学校、家庭、社会心理健康教育的互动作用,营造良好健康的生活和学习氛围,对促进学生的心理健康起到了积极的作用。一、全员参与,创设心理健康教育平台多年来,我校以"给心灵一片蔚蓝的天空"为目标,将心理健康教育列入学校长期发展规划,全面实施分层管理,逐步形成了全面参与、主动参与的局面。学校层面我校建立并完善了学校心理健康组织。成立了由校长负责、政教处主抓、班主任为核心。
作者
杜世久
机构地区
山东省淄博市临淄闻韶小学
出处
《学校管理》
2011年第3期20-20,共1页
关键词
心理健康
互动作用
学校层面
教育平台
学校心理
分层管理
教育内容
政教处
专兼职教师
教育阵地
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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学校管理
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