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还自由读以“自由”
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摘要
自由读,是语文课上常见的朗读方式。特别是初读课文时,请学生自由朗读全文更是屡见不鲜的教学环节。通常说来,这个环节短则一两分钟,长则五六分钟,高年级的有些课文还需要更多的时间。
作者
高雅跃
机构地区
北京市康乐里小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第A1期16-17,共2页
关键词
教学环节
心理环境
读书声
生命课堂
跳读
继续读
声地
生存状态
心理压力
情感诉求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2011年 第A1期
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