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新问题 老问题 真问题——写给热爱写作的老师们
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摘要
许多时候,教师的写作是对自己教育教学实践的陈述与思考。作为一线教师,每日从事教育教学工作,必然要伴随着学习与思考,写反思笔记成了教师专业进步的主要内容和路径。
作者
滕衍平
机构地区
江苏铜山县三堡实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第A1期61-62,共2页
关键词
教学工作
言语形式
教学实录
引读
学语文
教学走向
阅读教学
教育实践
文章结构
研讨课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2011年 第A1期
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