语文教学与生命教育问题刍论

语文学科作为基础性学科,在其他学科知识学习中发挥着辅助作用。语文学科知识同时兼具人文性与工具性特点。其中,人文性特点为语文教学中渗透生命教育提供了有利条件,主要体现了个体对生命的敬畏与热爱,具有生命价值指向。这也决定了语文教学开展生命教育的可行性与必然性。身为一线初中语文教师,应当在初中语文教学中充分渗透生命教育,让学生能够认识到生命的价值与地位,唤醒学生的生命意识,促使学生对生命充满敬畏与尊重。