时间中的小城与自我——《说书人》主旨的另一种解读

对于师陀小说《说书人》的主旨,一线教师存在着不同的解读。此文收录于苏教版高中语文必修二'珍爱生命'的单元,与欧·亨利的《最后的常春藤叶》作为'陨落与升华'主题的篇目。《教学参考书》则选入了吴周文老师的《道德家与被遗弃的苦命人——师陀的<说书人>解读》的论文,文中对说书人形象的分析以及对小说主旨的解读成为课堂教学的主要内容。应该说,文章的基本观点还是符合师陀的创作意图的,但并未深入解读小说的深层意蕴。