基于语文核心素养培养的测评课教学策略

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)指出:'语文课程评价的根本目的在于全面提高学生的语文学科核心素养。评价的过程即学生学习的过程,应围绕阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习活动,在具体的学习情境和活动任务中,全面考查学生核心素养的发展情况。'[1]可见,语文课程评价的运用对全面提高学生的语文核心素养起着非常重要的作用。