“三位一体”阅读教学策略初探——以统编本语文七、八年级共四册为例

2016年秋季,全国初一年级开始使用的统编本语文教材,立足于语文学科核心素养编写而成,一改多年以来“一纲多本”的教科书使用局面。统编本语文教材创新编写体例,一改原来精读和略读构成的阅读教学结构,教读、自读相互配合成为阅读教学重要的双线结构,结合课外阅读,形成了“三位一体”的阅读教学。