摘要
随着我国博士生培养规模与日俱增,对高层次人才的需要迫切增加,同时对高校博士生培养模式也提出了新的时代需求。文章在分析美国高校博士生培养模式的嬗变轨迹基础上,对中美两国的博士生培养模式进行了多项维度的对比分析。最终借鉴美国高校博士生培养模式中的合理成分,结合本国国情和高校实际,探索和建构具有中国特色的博士生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高层次人才。
作者
彭陈
李宝艳
Peng Chen;Li Baoyan
出处
《大学(研究)》
2019年第5期69-77,68,共10页
University(Academic)
基金
教育部高等示范马克思主义和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课一主三辅模式教学改革择研究”(课题编号:17JDZSK106)的阶段性研究成果