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民族数学教育的性质、特点与《民族数学教育学》的建立
被引量:
3
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摘要
本文从民族数学教育的民族性、区域性、以及培养目的、培养对象、教学用语的特殊性等特点出发,就如何建立民族数学教育自身的理论体系──《民族数学教育学》提出若干急需研究解决的问题。
作者
房灵敏
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
1994年第1期1-3,共3页
Journal of Tibet University
关键词
数学教育
民族数学教育
民族数学教育学
分类号
N [自然科学总论]
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