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数学能力培养的系统探究 被引量:2

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摘要 数学能力培养仍将是数学教育的重要理论和实践课题之一。本文把数学能力的培养作为一个系统工程,分别阐述数学能力培养的心理原则,一般规律和特殊规律。
作者 杨骞 房灵敏
出处 《西藏大学学报(社会科学版)》 1994年第2期29-31,共3页 Journal of Tibet University
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