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数学能力培养的系统探究
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摘要
数学能力培养仍将是数学教育的重要理论和实践课题之一。本文把数学能力的培养作为一个系统工程,分别阐述数学能力培养的心理原则,一般规律和特殊规律。
作者
杨骞
房灵敏
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
1994年第2期29-31,共3页
Journal of Tibet University
关键词
数学能力
数学能力培养
数学活动
数学教学
分类号
N [自然科学总论]
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西藏大学学报(社会科学版)
1994年 第2期
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