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影响课堂教学的心理气氛与课堂教学改革 被引量:2

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摘要 本文对影响课堂教学的心理气氛的因素进行了剖析,针对学生的具体特点,提出了改革课堂教学的几点建议,对我校的教学改革工作有一定的参考价值。
作者 马华威
机构地区 西藏大学
出处 《西藏大学学报(社会科学版)》 1997年第1期42-44,共3页 Journal of Tibet University
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