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改进教学方法 提高数学教学质量
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摘要
本文通过对学生思维特点的探讨,强调在高校数学教学中,必须根据我区的实际情况及数学的特点,改进教学方法,从多方面培养学生对数学的兴趣。
作者
费玉田
机构地区
西藏大学
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
1997年第2期51-53,共3页
Journal of Tibet University
关键词
需要
兴趣
定势思维
概念教学
分类号
N [自然科学总论]
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西藏大学学报(社会科学版)
1997年 第2期
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