文学活动的原动力──生命冲动
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2王一凡.信科学与不信科学[J].百科知识,2009(9):37-38.
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3阿里巴巴.城堡探险(六)[J].小学生时代,2010(7):26-29.
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4陈云良.钱云会之死的社会逻辑[J].国土资源导刊,2011(1):12-12.
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5刘海燕.教师是学生进行个性化阅读的导师[J].飞(素质教育),2013(9):188-189.
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6理查德·道金斯.我们共同的祖先[J].飞碟探索,2009(4):31-33.
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7张柳燕,王晶.合成生物学研究进展与应用[J].生物产业技术,2010(5):54-59. 被引量:3
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8许宁舒.自由在于行动——读萨特《自由之路》三部曲[J].文教资料,2009(24):28-29. 被引量:1
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9谢洪均.浅谈诵读对阅读教学的作用[J].教育界(综合教育),2014(10):187-187.
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10郝增亮,刘鹏肖.论自由、道德与大学创新型人才培养[J].中小企业管理与科技,2014,0(34):313-314.
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