摘要
在课程改革持续深入的背景下,我国初中体育教学也在不断推进,学校也在探索各种新的实施策略与方法,对教学内容与方式进行优化,注重提升学生的自主学习能力。通过全方位的探索和尝试,尽管教学效率未能得到快速提升,不过仍取得了一定的探究成果。作为一项体育活动,体育游戏的规则较为简单,立足于游戏形式,主要为了锻炼学生的身体素质。通过体育游戏活动,可以提升学生学习的积极性,并能够激发学生的学习潜能与活力,同时还能够充分调动学生的主观能动性。所以,探究体育游戏对于体育教学来说有着极为重要的现实意义。
出处
《当代体育科技》
2019年第7期115-116,共2页
Contemporary Sports Technology