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体育健康知识教学的微课设计研究被引量：2

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摘要本文以体育教学中健康知识传授遇到的困境为切入点,尝试将其与信息化教学中承载重要作用的微课相结合,力求探寻一条学校体育教学创新之路,以解决中学体育教学中,学生体育理论性知识薄弱的难题。本文选取运动生理学中"极点"与"第二次呼吸"两个知识点为个案研究,通过Camtasia Studio软件实践体育理论微课的设计与制作方法。

作者殷光波

机构地区广州市荔湾区四中聚贤中学

出处《当代体育科技》 2019年第7期158-160,163,共4页 Contemporary Sports Technology

关键词体育健康知识教学微课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.96 [文化科学—教育学]

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2019年第7期

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