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一道向量题的多角度分析
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摘要
新教材第五章向量复习题B组题目,内涵丰富,信息量大,不仅关注知识应用,更注重了思维的开阔性,因此应对习题很好地进行挖掘,以达到知识。
作者
杨春艳
陈革英
机构地区
河北省丰润车轴山中学
新疆钢铁公司第二中学
出处
《高中数学教与学》
2002年第10期48-49,共2页
关键词
思考方法
数学教学
向量题
多角度分析
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
2002年 第10期
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