大学生学科竞赛与自动化专业人才实践能力培养的实证分析

大学生学科竞赛是培养高校学生实践能力、创新能力和自学能力的重要途径。针对自动化专业传统实践教学中工程性、实践性和创新性薄弱的问题,以我院学生参加学科竞赛为例证,通过分析了不同年级进行工程实践教学的效果,提出了有针对性、多层次地为学生开展创新性训练,将能力培养和团队合作有机的结合起来,拓展学生视野、提升学生的综合素质,提高自动化专业人才工程实践能力的培养模式。