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操作系统教学中计算思维能力的培养研究
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1
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摘要
计算思维与理论思维、实验思维并列为人类的三大思维方式,对学生计算思维能力的培养是目前计算机教育中研究的重要课题。本文探讨了在操作系统课程中基于启发式教学法、基于折衷的思维方法、采用循序渐近、多层次的实践教学来培养学生的计算思维能力,并建立"毕博平台"作为计算思维能力培养的有力支撑。
作者
周会娟
杨奎武
马骏
刘洪波
机构地区
解放军信息工程大学
出处
《中国电子教育》
2015年第3期45-48,共4页
China Electronics Education
关键词
计算思维
操作系
统
启发式教学
折衷
分类号
TP316-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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