摘要
对照教育部颁发的"卓越工程师教育培养计划"的要求,现行的电子信息工程师培养计划还存在诸如教学团队工程实践能力弱,创新型平台支持力度不够等一系列问题,利用各级别学科竞赛来促进专业能力的培养是可行的。从近三年学生参与学科竞赛的实践表明,在专业能力上有较大的提升,培养了创新能力;反过来也对师资力量提出了更高的要求,对实验平台和实践平台的建设起到了指导性作用,促进了课程改革和工程实践相结合,优化了专业的学科建设。
出处
《中国电子教育》
2017年第Z1期30-33,共4页
China Electronics Education
基金
2016年度广东省普通高校特色创新类项目(教育科研项目)--<依托学科竞赛助力电子信息类专业创新型人才培养>(项目编号:2016GXJK126)
广东第二师范学院2016年度校级一般科研项目--<协同创新与电子信息技能人才培养研究>(项目编号:2016yjxm03)
