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高职《数字逻辑》课程教学改革探索
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摘要
本文介绍了在《数字逻辑》课程改革中采取的各项措施及其效果,包括课程内容的整合、理实一体的教学方式、调动学生积极性的多种手段、注重能力的考核方式。改革措施的实施明显提高了课程的教学效果。
作者
牛君
机构地区
石家庄职业技术学院
出处
《电子制作》
2013年第12X期162-162,共1页
Practical Electronics
关键词
课程改革
理实一体
软件仿真
分类号
TN791-4 [电子电信—电路与系统]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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电子制作
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