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以分级教学为突破口深入进行教学改革
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摘要
21世纪是创新的世纪,创新人才的培养,尤为各大学所重视。国内外各高校建立的探究式学习体制,正是适应了这种培养创新型人才的需要。本文阐明了高校电类基础课程采用分级教学的必要性,在此基础上提出了分级教学的具体措施。
作者
张可菊
李光宏
机构地区
沈阳工学院
出处
《电子制作》
2013年第18期138-138,共1页
Practical Electronics
关键词
创新人才
分级教学
教学改革
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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