中职学校“PLC技术应用”一体化教学改革

根据学校改革发展示范性中等职业学校建设项目的需要,对PLC技术应用课程进行一体化教学改革,建成一体化课程体系、一体化教学场所、一体化教师队伍、一体化教材、一体化评价体系。在教学实践中,我们整合PLC技术应用课程理论教学、实践教学为一体,充分发挥教师的主导作用,发挥学生学习的主动性、参与性、探究性,既突出操作技能的训练,又能培养学生的分析问题和解决问题的综合能力,也能提高学生与职业技能有关的合作意识、团结精神等其他能力的培养,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。