高职汽车电工电子课程理实一体化教学的体会与思考

根据目前汽车电工电子课程开展的实际情况,结合五年制高职的学生培养目标和专业需求,介绍了本门课程一体化教学的几个重要因素,并提出注重学生互动的观点,实践证明,一体化教学的效果较好。