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浅谈小学英语课堂教学一二三
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摘要
明确的教学目标、简明的教学语言、适宜的教学情境能够激发小学生学习英语的兴趣,能够让学生清楚的认知学习目标,在具体形象的教学活动中,通过教师巧妙创设的生活场景,突出学生相互合作、展示自我的主体地位,感受学习的快乐,使其从中学到了知识,提高了能力。
作者
孙建文
机构地区
河北武邑县循环经济园区中心校苏正完全小学
出处
《电子制作》
2014年第3X期179-179,共1页
Practical Electronics
关键词
明确
教学目标
简明
教学语言适宜
教学情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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