新课程下教师角色如何进行转变

课程改革给教师带来了机遇和挑战,对地理教师提出了更新更高的要求,传统的教师角色已经不能适应当前课程改革的要求。传统的课程知识观和课堂教学方式塑造了教师的传统角色。在新的课程改革中,教师应该是教学的研究者,学生学习的引导者、合作者和促进者。新时期的地理教学必须实现师生互动、生生互动共同发展。