大学英语视听说课教学新探索——基于体验式外语教学理论

如今就业市场对人才的英语听说能力要求越来越高,但是许多大学生对英语学习尤其是听说学习感到苦不堪言。如何能让学生体验到英语学习的快乐,这就是体验式外语教学所要解决的问题。本文试图摆脱常规,将课外活动的内容搬入视听说课堂,用演讲、音乐、戏剧与电影等形式吸引学生目光,给他们愉悦的英语学习体验。