警惕语文课堂的“放任自流”现象

《全日制义务教育语文课程标准》的实施为小学语文课堂带来了生机与活力。由于激发了兴趣,绝大多数学生爱学语文了;由于开展了读书活动,大多数学生真学语文了;由于尊重学生的独特体验,部分学生开始有个性地学习语文了。课堂上多了动感和鲜活,一言堂变成了群言堂,还时有学生语惊四座的真知灼见。"让学生自主学习"确确实实成了广大语文教师的共识。但冷静思考一些课堂现象,我们看到了热闹、自主背后隐藏着的放纵、随意和浮躁,窥视到一些值得深思的问题。