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工程背景下的电路课程教学改革探索
被引量：
2
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摘要
从提高学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升科学的思维方法和工程素质的角度出发,进行电路课程教学改革。在教学内容上充分结合工程实例,在教学手段上发挥实验和仿真的作用,在课堂互动过程中提倡以学生为主体的教学模式,有助于更好地培养学生的工程素养及分析实际问题的能力。
作者
邓菲
机构地区
宁波工程学院电子与信息工程学院
出处
《电子制作》
2014年第12X期98-99,共2页
Practical Electronics
基金
国家自然科学基金项目(11202137)
宁波工程学院科研启动金(0080011540161)
关键词
教学改革
电路
工程背景
分类号
TN7-4 [电子电信—电路与系统]
G642 [文化科学—高等教育学]
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