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浅析高职数学教学中的数学文化渗透
被引量:
5
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摘要
数学文化作为高职数学教育的重要组成部分,在提升学习数学兴趣,加强学生数学思维中发挥着重要作用。但是,我国现在很多高职院校并未充分重视起数学教育中数学文化的渗透。因此,文章在明确数学文化内涵的基础上,对于如何实现高职数学教学中的数学文化渗透提出了相关建议与注意事项。
作者
邵晓锋
机构地区
黄冈职业技术学院
出处
《电子制作》
2014年第15期188-189,共2页
Practical Electronics
关键词
高职
数学教学
数学文化
实现方法
注意事项
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O1 [理学—基础数学]
引文网络
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