关于学生学习风格差异的教学思考

学生的学习风格是影响课堂教学效果的一个重要因素,而学习风格的差异是客观存在的,只有正确认识学生学习风格的差异,在教学过程中重视教学策略的匹配,才能有的放矢,真正做到因材施教。本文对学习风格的含义进行了解释,并推荐一种可用于鉴定学习风格的表格,最后探讨教师与学生如何调整教学风格与学习风格,使其相互协调从而提高学习效果。