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初中教学中学生数学猜想能力的培养
被引量:
4
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摘要
在新课标的指导下,初中数学的课堂必须以学生们作为主体,要想让学生们能够主动探究,并且发散创造性的思维,教师就必须要在教学当中精心设计,巧妙构思,通过一些合理的设问使学生们变被动为主动,引发学生们的大胆猜想,进而培养学生们的数学猜想能力。
作者
苏培丽
机构地区
包头市第四十六中学
出处
《电子制作》
2014年第18期125-125,共1页
Practical Electronics
关键词
初中
数学教学
数学猜想能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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