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初中教学中学生数学猜想能力的培养 被引量:4

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摘要 在新课标的指导下,初中数学的课堂必须以学生们作为主体,要想让学生们能够主动探究,并且发散创造性的思维,教师就必须要在教学当中精心设计,巧妙构思,通过一些合理的设问使学生们变被动为主动,引发学生们的大胆猜想,进而培养学生们的数学猜想能力。
作者 苏培丽
出处 《电子制作》 2014年第18期125-125,共1页 Practical Electronics
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1G·波利亚.数学与猜想[M].北京:科学出版社,2001.
  • 2胡兴余.中学数学教学思想与方法[M].上海:社会科学院出版社,2007.

共引文献5

同被引文献9

引证文献4

二级引证文献1

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