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“少教多学”教学模式在中职《社区护理》教学中的应用研究

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摘要笔者以中等卫生职业学校护理专业的学生为研究对象,以《社区护理》教学为例,通过分析目前《社区护理》教学中存在的问题,结合学校实际,说明改革传统课堂教学模式的必要性,并探索出适合中职学生《社区护理》教学的"少教多学"的教学模式。

作者王丽萍

机构地区山西省阳泉市卫生学校

出处《电子制作》 2014年第21期155-155,共1页 Practical Electronics

关键词少教多学中职社区护理应用

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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