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案例式教学在《可编程序控制器》教学中的应用
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摘要
本文针对在《可编程序控制器》教学中,如何运用案例式教学的直观性、通俗性、趣味性,加强对学生基本技能和分析问题、解决问题能力的培养进行简要论述。
作者
李怀玉
机构地区
郴州技师学院电气工程系
出处
《电子制作》
2014年第21期163-163,共1页
Practical Electronics
关键词
案例式教学
《可编程序控制器》教学
应用分析
分类号
TM571.61-4 [电气工程—电器]
G642 [文化科学—高等教育学]
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