高职英语课程学习兴趣培养探索

当前,虽然广大高职高专都在进行着教学改革,但是,由于英语教学的特殊性,很多教师仍然沿用着讲授法进行教学,课堂上教师一个人讲,学生被动的听,互动、沟通的成份很少,这种情况下,学生的注意力很难长时间集中。对于高职英语课来说,必须时刻铭记兴趣优先的原则,在进行教学设计、教学评价各环节中都要充分考虑到学生的兴趣和激极性,才能够使教学最终达到良好效果。