多元化教学提升初中生物课堂效率

教学改革走到今天,无论是实验教学、导学案教学,还是分组教学,它们之间没有截然的分界线,当然还有其他的更多的教学方法,只有将这些多元的教学方法相互结合起来,适当运用,才能够提升初中生物课堂效率,提高学生的学习能力和掌握知识、运用知识、拓展知识的能力。