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电子电工多元化实践教学体系的建设
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摘要
电子电工专业的教学质量体现在学员操作能力的专业化和熟练程度上,如何更好的应对部队专业化标准要求,是每一个教员在实践教学中需要解决的关键,因此为避免实践教学环节操作过程中出现形式化,建设部队电子电工多元化实践教学体系应运而生。
作者
牛朴
机构地区
武警福建总队文化站
出处
《电子制作》
2015年第8Z期167-,共1页
Practical Electronics
关键词
电子电工
多元化
实践教学
建设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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