从全球化的视角看入世对我国基础教育的影响

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摘要辩证法原理告诉我们,任何事情都有好和坏两个方面,同样,扑面而来的挑战与机遇并存、困难与希望伴随着WTO对中国教育既非单面的"馅饼",也并非完全的"陷阱",理论上过分强调一个方面或有意忽视另一个方面都是不全面、不可取的,应该既去扬其"善"同时也不隐其"恶".不过,总的来看,利大于弊,喜多于忧,这里仅以变挑战为动力、化机遇为现实的眼光来历数WTO带给中国基础教育的机遇.

作者彭玉生高天明

机构地区浙江大学博士后工作站办公室深圳大学教育系

出处《师道（人文）》 2002年第2期18-19,共2页

关键词全球化入世基础教育中国教育观念教师角色

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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