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试论信息技术与课程整合的意义和原则
被引量:
2
On Significance and Principle of the Co-operation between Education of Information and Technology and Curriculum
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摘要
文章从信息技术教育的实施模式和为课程改革提供技术支持两方面论述了信息技术和课程整合的意义;根据课程的培养目标和教学论原理及传媒的特点,提出了“整合”———即信息技术应用于各学科教学过程应遵循的主要原则:并论述了这些原则的意义和主要要求。
作者
熊宁娜
刘佩芬
罗来栋
机构地区
南昌市邮政路小学
江西省教育科学研究所
出处
《江西教育科研》
2002年第9期41-43,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
信息技术
课程整合
课程改革
课程目标
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育科研
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