小语阅读教学中应注意的几个问题
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1童素静.小语阅读教学中巧抓"创新点"探索[J].小学教学参考,2000(10):2-4.
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2钱发华.智慧整合:还学生语文学习的“森林”——例析小语阅读教学的“整体性”关注[J].小学教学研究,2013(1):16-17.
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3李静.重视自主阅读 提高阅读教学效益[J].都市家教（下半月）,2012(2):22-22.
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4樊高锋.着眼学生发展 强化阅读教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(29):236-236.
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5熊福建.小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导[J].教学与管理（小学版）,2014(6):37-38. 被引量：2
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6练春春.浅谈小语阅读教学与现代信息技术的整合[J].重庆教育,2002(11):30-31.
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7谭华贵.加强朗读训练 提高语文素养[J].科学咨询,2003(14):28-28.
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8于海波.小语阅读教学中情境创设点滴谈[J].中华少年,2016,0(19):103-103.
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9张燕.能力 习惯 素养——再议小语阅读教学的三个层面[J].陕西教育（教学）,2013(12):37-37.
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10徐海滨.发挥教师主导作用优化小语阅读教学[J].北京教育（普教版）,2001(2):31-32.
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