动力、压力和活力是带动学习的合力

近年来,我校下功夫狠抓中心组学习,逐步建立起了一套规范的学习制度,坚持用邓小平理论指导思想建设和工作实践,形成内有动力、外有压力、学有活力的学习机制和良好学风,取得了一定的学习效果。 一、内有动力——注重理论学习,提高自身素质。 我校中心组成员由校领导、各科室主要负责人和党委下属各支部书记组成,计10余人,是学校工作的主要领导力量,遍及党政工团学各个部门,可称为我校的“紧密层”。