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中美高校德育途径之比较 被引量:2

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摘要 中国高校德育有优势,德育课程标准化程度高、理论性强。但我国德育课程缺乏自主性,德育形式以说理和灌输为主,具体化程度低,实际渗透性弱。
作者 沈萍
机构地区 南京师范大学
出处 《政工研究动态》 2008年第11期40-41,共2页
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