探索多种教研模式 切实提高教研实效
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1唐延彬.优化教研实效 促进教师专业成长[J].新教育（海南）,2010(8):18-18. 被引量：1
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2宁彬.提高校本教研实效的对策[J].中学政治教学参考,2012(12):65-66. 被引量：2
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3季静静.开展算用结合,提高教研实效[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(27):92-92.
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4黄莺.创新教研工作 提高“校本教研”实效[J].南昌教育,2004(11):7-7.
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5马金莲,马英锋.让教研成为教师的工作习惯[J].宁夏教育,2008(10):19-20.
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6谭丽英.狠抓校本教研,推进多面发展[J].生活教育,2016,0(2):80-81.
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7林志成.农村山区小学片区教研的几点做法[J].学生之友（小学版）,2012(6):16-16.
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8陈进福.增强“四性”，提高校本教研的实效性[J].俪人（教师）,2014,0(23):304-304.
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9汤正康.提高农村学校教研实效方法谈[J].教学与管理（中学版）,2000(1):40-40.
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10陈伟明.浙江新高考下用活教育博客促教师发展[J].教师,2016,0(8):111-112.
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