期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重材料的隐性指导让幼儿成为游戏的主人

原文传递

导出

摘要区域活动是孩子游戏中的一种,在教育实践中,结合主题以及幼儿实际,设置了有利于幼儿身心发展的各种活动区域。但是活动往往不能像教师预料的那样成为满足活动主体——幼儿的兴趣和需要,从而自发、自愿、自主地进行活动,让区域活动能充分发挥幼儿的想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、

作者周彧馨

机构地区玉溪市第二幼儿园

出处《课程教材教学研究（幼教研究）》 2010年第1期16-17,共2页

关键词幼儿活动游戏活动幼儿身心发展幼儿游戏活动主体平行游戏交往合作游戏情节教育实践合作意

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1付莉.区域活动中教师隐性指导的实践研究[J].江苏教育,2016(50):57-58. 被引量：3
2范建秀.论幼儿区域活动的支持策略与隐性指导[J].新课程,2017,0(1):81-81. 被引量：2
3杨元花.儿童户外游戏场中成人的适当角色[J].成都教育学院学报,2005,19(8):49-50. 被引量：3
4熊斌.让孩子真正成为游戏的主人[J].新校园（阅读版）,2016,0(7):178-178.
5达娃央金.论游戏是幼儿园的基本教育活动[J].小说月刊（下半月）,2016,0(4):77-77.
6吴雅媛.快乐游戏快乐童年[J].科学大众（智慧教育）,2012(10):106-106.
7梅慧娟.让幼儿真正成为游戏的“主人”[J].山东教育（幼教版）,2013(4):35-36.
8陆云.有效开展幼儿游戏课程教学的策略探究[J].成才之路,2016,0(26):63-63. 被引量：1
9王昕.浅谈游戏在幼儿教学中的作用[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(8):149-149. 被引量：1
10贾叶红.让冷门游戏区“热”起来[J].教育导刊（下半月）,2011(5):68-69.

课程教材教学研究（幼教研究）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部